Operationalisierung von Medienkompetenz nach Dieter Baacke

Ich möchte Ihnen heute die  Operationalisierung von Medienkompetenz nach Dieter Baacke vorstellen. Für die Veranschaulichung haben wir eine Skizze erstellt. Diese wird Ihnen unten angezeigt:

Medienkompetenz nach Dieter Baake

Wie Sie der Skizze entnehmen können, gliedert sich Medienkompetenz in 2 Bereiche. Der Vermittlung und der Zielorientierung. Diese gliedern sich ebenfalls in jeweils 2 Unterpunkte.

Grundsätzlich möchte ich Ihnen zunächst die Begriffe der Medienkompetenz erläutern

Vermittlung

Medienkritik 


1) Analytisch

Verstehen, dass Medien manipulierbar sind. Als Beispiel: Der Einfluss von Geld auf das Werbeprogramm.

2) Reflexiv

Sich selbst betrachten und nicht auf andere Schieben. Als Beispiel: Man äußert sich kritisch gegenüber einer bestimmten Serie, schaut diese aber mit Vorliebe.

3) ethisch

Sozial (un) vertretbare Sendungen oder Medien differenzieren können. Als Beispiel: Verbreitung von verbotenen und kritischen Bilder und Videos.

Medienkunde 

1) Informativ

Wissen über Mediensysteme haben. Als Beispiel: persönliche Nutzung des Computer

2) Instrumentell-Qualifikatorisch

Neue Geräte bedienen können. Als Beispiel: Die Knöpfe einer Kamera verstehen und nutzen.

Zielorientierung

Mediennutzung

1) Rezeptiv-anwenden

kompetente Gestaltung der Medien. Als Beispiel: Vielschichtig, Altergemäß

2)Interaktiv-anbieten
verschiedene Medien kennen und nutzen können Als Beispiel: Handy mit Internet, Onlinebanking, Router einstellen

Mediengestaltung

1) Innovativ

Inhalte hinzufügen können. Als Beispiel: YouTube Videos erstellen und einen eigenen Kanal betreiben.

2) kreativ

Vielseitige Nutzung von Medien. Als Beispiel: Die Kamera für Video, als auch Fotografie benutzen.

Nachdem Sie nun einen kleinen Einblick über Medienkompetenz gewinnen konnte, möchte ich “Medienkompetenz” einmal zusammenfassen. Medienkompetenz beinhaltet also:
  1. Die Medien differenziert kennen und nutzen können
  2. Orientierung in der Medienwelt finden.
  3. An medialer Kommunikation teilnehmen können
  4. Eine kritische und differenzierte Sichtweise haben, aber auch die Ressourcen erkennen.
  5. Ausleben von Kreativität

Jedes neue Medium bietet positive, als auch negative Möglichkeiten. Wenn wir neuen Medien die Möglichkeit geben, ihre Ressourcen zu offenbaren, könnten wir den Kindern & Jugendlichen eine differenziertere, kritischere Sichtweise auf das Medium bieten. Prinzipiell ist es keine gute Idee partout etwas zu verbieten. Mehr als zuvor müssen wir Fachkräfte über unseren Schatten springen und die Welt der neuen Medien akzeptieren. Medienkompetenz kann ein erster Schritt in Richtung Medienerziehung bedeutet. Wir müssen aufhören von der großen medialen Zukunft zu sprechen, denn diese Zukunft ist schon lange Gegenwart geworden.

Die Theorie der Operationalisierung nach Baacke kann Ihnen einen ersten Eindruck von der umfassende , wahrhaftigen Kompetenz Rund um die Mediennutzung geben. Sie bietet Anlass als eigenes Vorbild der Medien Affinen Generation zu werden um insbesondere erweiternde Tipps & Tricks zu liefern. Nicht vergessen: Das Handy alleine zu bedienen und auf Nachrichtendiensten zugreifen zu können, macht den Jugendlichen/das Kind noch nicht Medienkompetent. Darüber Hinaus bietet es Anlass aktuelle rechtliche Gesetze und Vorschriften zu besprechen und zu thematisieren.

 


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1 Kommentar. Hinterlasse eine Antwort

  • Terenz Inderbitzin
    30. September 2018 17:15

    Vielen Dank für diesen auskunftsreichen Artikel. Ich würde die Grafik gerne in meiner Maturaarbeit verwenden, dafür ist selbstverständlich eine Quelle erforderlich. Meine Frage nun: Wer ist der Autor (Ersteller) der Grafik und wann wurde sie publiziert?

    Besten Dank!

    Antworten

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